En blogg från SKL

It-tempen för skola och förskola

eBlomlådan ver 3.0 och LIKA

Snart sommar! Lansering av LIKA närmar sig – återkommer inom kort med mer exakt datum och information kring ”releasepartyt” :) Men apropå lansering, så lanserades ju nya versionen av eBlomlådan i samband med Offentliga rummet härom veckan.

Något som känns fantastiskt roligt (förutom att det är himla bra) är att kopplingen mellan eBlomlådan och LIKA (den har nämnts tidigare, bl.a. i gästinlägget här: eBlomlådan har fått en bebis) nu har blivit ännu tydligare. Vill man som kommun ta ett helhetsgrepp kring eFörvaltning och alla dess delar, kan man använda sig av eBlomlådan som stöd i arbetet – man gör en skattning och får ett resultat att arbeta utifrån. Och under blomman som handlar om barn/elever/skola finns frågor som leder arbetet vidare till LIKA. Mer specifikt så ligger de där i gräset (ni måste helt enkelt gå in på eblomladan.skl.se och kika för att förstå bilden jag försöker måla upp ;) – fyra indikatorer som pekar på de fyra områden som ingår i LIKA:

  • Verksamheten arbetar systematiskt med att identifiera och samordna insatser kring hur man leder,organiserar och följer upp arbetet med IT => arbeta med indikatorerna under LEDNING
  • Verksamheten arbetar systematiskt med att identifiera och samordna insatser kring utrustning och infrastruktur => indikatorerna under INFRASTRUKTUR
  • Verksamheten arbetar systematiskt med att identifiera och samordna insatser kring digital kompetensutveckling => indikatorerna under KOMPETENS
  • Verksamheten arbetar systematiskt med att identifiera och samordna insatser kring såväl pedagogisk som administrativ användning av it => indikatorerna under ANVÄNDNING

Åh, som jag njuter när de olika byggstenarna faller på plats och passar ihop! Att få vara med och skapa ett verktyg som förutom ger stöd, också skapar en helhetsbild. En röd tråd. Wow.

Självklart är det inte allt som krävs, självklart är det bara en liten del i arbetet, självklart blir det inte bättre än man gör det, självklart är det inte heltäckande…men wow ändå! En bit på väg.

eBlomlådan

 

Författare:
Kommentarer: 3
Kategori: Allmänt Om modellen Om verktyget
Etiketter:

Uppstart Kungsbacka

I fredags åkte jag och Björn Söderlund (IT-strateg Lidingö stad, engagerad i såväl eBlomlåda som IT-temp och nu LIKA – se tidigare inlägg ) till Kungsbacka för den sista omgången uppstartsmöte för min del. Vi träffade Lars Clemensson, utvecklingsledare, Elisabeth, Ulrica och Anders (tre av Kungsbackas totalt fem pilotande rektorer) samt Fredrik (IKT-pedagog) och gick igenom tankarna bakom LIKA, diskuterade möjligheter, fallgropar och pilotskap.

Igen märker vi behovet av verktyget och jag tänker att det absolut gäller både för skolor i framkant när det gäller digitalisering och för de som har en längre resa att göra. Alla har nytta av en värdering, sammanställning och handlingsplan som pekar på olika fokusområden. Fredriks spontana kommentar efter att vi gått  igenom områden och indikatorer ”99% av det här är sådant jag funderar på varje dag” tyder ju på att innehållet är åt rätt håll, även om det säkert kommer behövas justeringar här och var under pilotvåren (vilket ju är själva grundtanken med piloteri ;).

Vi pratade en hel del om att IT ska ingå som naturlig del i skolutvecklingsarbetet, inte separerat och att det är viktigt att ett verktyg som LIKA införlivas i just det arbetet, att man inte ser modellen som ytterligare ett ”måste”, handlingsplanen som ett lösryckt dokument, utan som stöd och hjälp i arbetet – att anpassa, plocka från och integrera i skolans arbete. Vi pratade också om kopplingen till eBlomlådan och hur dessa två verktyg ska höra samman, precis som vi vill att LIKA ska höra samman med verktyg som BRUK och Qualis. Som Ulrica twittrade efter vårt möte: ”…#LIKA, Handlingsplan för skolutveckling och dok av syst kval arb i ett!”

Nu är snart alla piloter igång, från norr till söder till väster – härligt!! Jag har skrivit det förr och skriver det igen: det är verkligen spännande att arbeta med alla dessa kloka piloter, att få in synpunkter och reflektioner kring modell och verktyg!

LIKA_handlingsplan

 

 

 

 

Författare:
Kommentarer: Bli först att kommentera
Kategori: Allmänt Om modellen Piloter
Etiketter: , ,

eBlomlådan har fått en bebis…

…och bebisen heter LIKA.

(Gästinlägg av Björn Söderlund, IT-strateg, Lidingö)

Förra veckan ägnade jag två dagars arbete åt att utveckla eBlomlådan, ett verktyg som syftar till att stimulera utveckling av eFörvaltningen i Sveriges kommuner. Jag har varit med från början i det projektet och för en tid sedan hade jag förmånen att få initiera en sorts fortsättning, en avknoppning på arbetet tillsammans med Fredrik och Johanna, två fantastiska kollegor  (båda pedagoger i grunden) och det var att ta fram en ”eBlomlåda för skolan”.

Men var kommer det ifrån och behövs det verktyg som eBlomlådan och LIKA?

Tja…strategier, arbetsgrupper, enskilda initiativ, eldsjälar, teknikfokusering – är det vad som skapar utveckling? Om inte, hur kommer vi från det? Hur kombinerar vi det? Och hur gör vi det enkelt? Hur går vi från snackeverkstad till verkstad? Från problematiserande till genomförande?

  • Tänk om vi hade ett stöd som stöttade oss i att IT i skolan inte bara handlade om iPads, pengar, trender, attityder, Open Source, appar, portaler, nätmobbning, enskilda uppfattningar, modern pedagogik, läraren, eleven, föräldern, inloggning, ytterligare ett IT-system eller en pryl eller drivna teknikfokuserade pedagoger, ASL och flippade klassrum? Tänk om vi hade en modell som inte bara fångar det ena eller andra, utan faktiskt hjälpte oss att inse att verksamhetsutveckling med stöd av IT innehåller alla dessa saker? Jepp- även i skolan!
  • Tänk om vi kunde ge tungt belastade rektorer ett stöd som gjorde att de kunde fokusera på hur de skulle göra, istället för att slängas mellan hagelskurar om vad som skulle göras?
  • Tänk om stödet kunde lotsa oss i att utveckling är en process. Steg för steg. Och att allt inte händer genom ”den stora reformen/projektet/strategin”?
  • Tänk om vi kunde göra det svåra lättare….istället för svårare?
  • Tänk om vi kunde skapa en handlingsplan för IT-utveckling på 10 minuter.

Utifrån eBlomlådan och arbete med informationssäkerhet föddes idén till något vi kallade ”IT-tempen”. Den gick ut på att, enligt eBlomlådans bastänk kring självvärdering (”hjälp mig strukturera vad jag behöver göra!”), hjälpa rektorn att driva verksamhetsutveckling med stöd av IT.

Men IT-tempen tog eBlomlåde-tänket ett steg till, för vi ville även generera handlingsplanen, inte stanna efter värderingen. Vi ville göra jobbet lättare för rektorn. Och vi ville samtidigt få en bra uppfattning om de gemensamma utmaningarna för att förstå var centrala insatser kunde göras.

I arbetet med att ta fram IT-tempen möttes två ganska olika kommuner, med på pappret (…eller ska vi säga digitalt?) helt olika utgångslägen. Lidingö med en lång digitaliseringsresa framför sig och Lund med en IKT-strategi man började känna var genomförd och i behov av utvärdering. I det märkte vi att vi ändå delade flera utmaningar. Så vi drog igång arbetet att knäcka dessa. Gemensamt. Genom att fokusera på de 80% som var LIKA och tona ner det som var specifikt. Genom att plöja igenom flera andra modeller, idéer, rapporter, utvärderingar, leverantörskoncept försöka hitta vad som var viktigt. Fånga flera perspektiv. Konkretisera. Svara på frågan ”men vad ska jag göra?”

Med insatta, kloka, pragmatiska och inte minst positiva IT-samordnare, rektorer och IT-pedagoger växte modellen fram och testades. Kriterier och koncept utvecklades. Hela tiden med regeln att det ska vara lättare. Lättare genom konkret, men inte nödvändigtvis genom detalj. Mottagandet var överraskande och översvallande. Behovet bekräftades. Intresset växte. Snöbollen växte.

Mitt i allt detta dök SKL och regeringssamarbetet upp och vi såg att det som skulle göras där ju var ganska precis det vi gjorde! Vi räckte upp handen, gick fram till katedern och SKL sydde ihop en grupp med ytterligare expertis från flera viktiga spelare. Samtidigt jobbade vi i Lund och Lidingö vidare med att provtrycka modellen och körde igenom den på i princip alla våra skolor.

Nu vill jag se bebisen LIKA växa upp, ta sig igenom förskolan, grundskolan och gymnasiet. Jag vill se LIKA bli tonåring och sedan försvinna ut i yrkeslivet. Gärna med bra betyg. Men i alla fall så den klarar sig att stå på egna ben genom att vi faktiskt gör det lättare att vara rektor i en digitaliserad skola, inte svårare. Och till slut landa i effekten att IT faktiskt är en naturaliserad del även i skolan.

Ursäkta språket – men jäklar vad det här är spännande!Bjorn2

/Björn

Författare:
Kommentarer: 3
Kategori: Allmänt Om modellen
Etiketter: , ,

skl logotyp