En blogg från SKL

It-tempen för skola och förskola

Förskolechefen tipsar om LIKA!

Minigästinlägg inklusive uppmaning från Ulrika Ardestam, förskolechef Lidingö och även med i arbetsgruppen för LIKA förskola!

Bild 2 IT_094835

Nu är det snart dags för lansering av LIKA för förskolan :)
Jag har själv stora planer för mina två förskolor när detta verktyg lanserat. Det är viktigt att IT är en naturlig del av förskolans verksamhet och här är LIKA ett mycket bra hjälpmedel för att se över vad verksamheten har idag och vad man behöver arbeta vidare med. Jag kommer att använda LIKA för förskolan på mina enheter så snart det lanseras och jag tipsar alla er andra som också jobbar i förskolan att göra detsamma!

/Ulrika

Psst – information och anmälan till lanseringen den 4/6 hittar du här: Lansering LIKA förskola

Lansering av LIKA förskola!

Kom och var med när vi lanserar anpassningen av LIKA-verktyget för förskolan!

LIKA förskolaDen 4/6 kl. 14.30-16 kör vi! Mingel första halvtimmen och sen officiell lansering som webbsänds för er som inte kan vara med på plats i Stockholm.

Under lanseringen blir det en guidning i verktyget, arbetsgruppen delger sina tankar och planer, sen avslutar vi med diskussion och frågor från publiken!

Information och anmälan här: LIKA, it-tempen för skola och förskola!

Hihi, vad jag ser fram emot detta!

Trevlig långhelg!

/Johanna

LIKA-snack och verkstad 2

Eslöv, Göteborg, Helsingborg, Kävlinge, Lund, Skurup, Staffanstorp, Svedala, Nässjö. Alla samlade idag!

LIKA Lund 12maj

Nyfikna och engagerade från de södra regionerna av landet samlades igår för LIKA erfarenhetsutbyte. Precis lika trevligt, intressant och givande som förra veckans träff i Stockholm. Samma konstaterande att vi nog kunnat prata ännu en liten stund, men också att det skulle vara himla intressant att träffas igen om ett år. Vad har hänt då? När man inte längre står i startgroparna, vilket många gör. Har man lyckats få in verktyget som en del i ekorrhjulet? Som en del i kvalitetsarbetet? Har det blivit konkreta handlingsplaner som gör skillnad?

Igår diskuterades högt och lågt, detaljer i verktyget blandat med praktiska tips om hur man kan jobba med såväl verktyget som att stötta rektorer i utvecklingsarbetet. Några av kommunerna har börjat i liten skala (med en eller två pilotskolor) för att nu skala upp, andra har kört samtliga skolor och jobbar vidare med sammanställningarna och någon har börjat i ”andra änden” – med arbetslagen, för att sedan låta ledningen arbeta vidare.

Några saker jag snappade upp:

  • Kombinationen av att ha någon som styr och lite pekar med hela handen att ”vi ska köra LIKA” med någon som leder arbetet, knackar på axeln, åker ut på besök, pratar med rektorerna, följer upp värderingar och handlingsplaner verkar vara en framgångsfaktor.
  • Att inte bara berätta om verktyget, skicka länken och be rektorerna göra värderingen utan istället berätta och delvis göra vid samma tillfälle är en annan framgångsfaktor.
  • Vinsterna med att ha något att prata om, något att utgå från när man åker ut till skolorna är stor i och med LIKA. En gemensam utgångspunkt, ett gemensamt språk.
  • Lyckat koncept är att få in delar av arbetet i kvalitetsarbetet och viktigt att sträva efter att arbeta mer systematiskt med digitaliseringsarbetet.
  • En lista över samtliga aktivitetsförslag vore bra, så att man kan anpassa dem utifrån lokala förutsättningar. Work around idag: gör en värdering, svara ”ej planerad” på alla, spara och exportera – så har du aktivitetsförslagen (även om förslagen ändras något beroende på vilket svarsalternativ man valt, så finns en grundlista i alla fall). Vi kommer lägga upp en komplett lista i verktyget, under fliken Använd LIKA.
  • Lite funderingar kring ”ej planerad” vs ”ej relevant”. Sistnämnda finns inte som svarsalternativ idag, men kanske att det borde finnas?
  • Publicerafunktionen behöver förtydligas (samma som kom upp förra veckan och som vi redan har på ”att-göra” ;)

Nöjd med eftermiddagen! Ser fram emot fler! Tar gärna emot gästinlägg här på bloggen – så att vi fortsätter tipsa och dela hur vi arbetar och tänker kring LIKA!

 

 

 

Författare:
Kommentarer: 1
Kategori: Allmänt Införande Om modellen
Etiketter: , , ,

LIKA-snack och verkstad!

Arboga, Arvika, Falkenberg, Huddinge, Kungsbacka, Lidingö, Luleå, Lund, Nykvarn, Region Västerbotten, Salem, Skellefteå, Sundsvall, Vaxholm, Värmdö och Västerås. Alla samlade idag!

ErfarenhetsutbyteSthlm maj15Ja, idag samlades intresserade och engagerade från alla dessa ställen för att dela erfarenheter kring hur man arbetar med LIKA. En himla trevlig eftermiddag med gott om tankar och input till hur verktyget används/kan användas och hur vi kan vässa det! Vi hade lätt kunnat prata i minst en timme till, men ibland är det bra att sluta när man är på topp ;)

Läs rektor Elisabets reflektion efter dagen här nedan:

Idag har det varit erfarenhetsutbyte där IKT-pedagoger/skolledare/utvecklare och andra som på något sätt jobbar med verktyget LIKA har delat med sig. Det är spännande att höra hur olika långt man kommit i kommunerna. I några kommuner har alla gjort skattningar och haft det som krav på sina skolledare, några kommuner ligger precis i startgroparna. Alla som var med idag var rörande eniga om att skolchef/verksamhetschef/skolledare är nyckelpersoner för att komma ingång med skolutveckling med hjälp av digitala redskap. IKT är egentligen inte ett eget område utan ska ju vara en naturlig del i skolutvecklingen. I min roll som rektor tänker jag inte att IKT är någonting annat och någonting svårt. Att göra en LIKA-skattning kan vara ett sätt att komma igång med skolutvecklingen på skolan. Dessutom kan skattningen och handlingsplanen användas i det systematiska kvalitetsarbetet, vilket är till god hjälp för rektor.
Till alla er skolledare som inte gjort en skattning ännu; gör det!
Det är enkelt, det går fort, du får en handlingsplan och du kan ha det i det systematiska kvalitetsarbetet!

2015-05-05
Elisabet Teghult
Rektor Kungsbacka

Och så en liten tips- och tankelista jag hann skriva ner under samtalens gång:

  • LIKA visar ”svart på vitt” vad som behöver prioriteras, vilket kan användas och tydliggöras på ett bra sätt för politiker.
  • Intressant att jämföra rektorernas skattningar med elevenkäter som skickas ut – hur kommer de stämma överens, tro?
  • Lite krux att hitta publicerafunktionen (den ska vi förtydliga)
  • Koppla ihop med det systematiska kvalitetsarbetet – delar av LIKA-värderingen inkluderas i kvalitetsredovisningarna helt enkelt.
  • Efter värderingen börjar jobbet! Diskussioner kring handlingsplanen i olika grupper och konstellationer, hitta prioriterade områden centralt och på skolorna.
  • Komplettera värderingen med diskussion/workshop med pedagogerna för att se hur deras uppfattning är kring läget och för att få ett bra underlag.
  • Ta hjälp av lärspridare/IKT-pedagoger på skolan för att fortsätta diskussionen. De kan göra en egen värdering och/eller i diskussion med rektor.
  • Låt ledningsgruppen göra och diskutera värderingen tillsammans.
  • Ha en tydlig övergripande strategi med ansvarsfördelning och ta avstamp i LIKA-resultatet inför den årliga planeringen av saker som ska göras.
  • Diskutera resultatet i de olika nätverken som finns (IKT-pedagoger m.fl.)
  • Rektor ska äga sin egen handlingsplan. Enkel, konkret, lätt att följa upp!

Nästa vecka är det dags för erfarenhetsutbyte i Lund – vill du vara med? Anmäl dig här:

Ska du till Framtidens Lärande? Kom förbi SKL:s monter eller norpa tag i mig på torsdag – då är jag bl.a. där för att prata LIKA tillsammans med Skellefteå, Mölndal och Lidingö (kl. 12.30-13.15 är det passet, sen är det ett kort inspirationsmöte om verktyget också, kl. 10.45-11.05 samma dag)!

/Johanna

LIKA förskola på gång!

Underbart matt men full av positiv energi efter första arbetsmötet med gruppen som ska anpassa LIKA så att verktyget fungerar i förskolan också!

Ett engagerat gäng med deltagare från olika delar av landet och med olika roller och kompetenser samlades idag för första gången ”live” för att fortsätta arbetet med att anpassa LIKA för förskolan. Fortsätta skriver jag eftersom alla redan påbörjat arbetet på hemmaplan på olika sätt och idag jobbades det intensivt varvat med intressanta diskussioner och reflektioner.

Det här kommer bli så bra!

Målet är att behålla ramen, den röda tråden i LIKA – alla användare ska logga in i samma verktyg, men beroende på om man är förskolechef eller rektor så ändras innehållet. Lite. Inte mycket. De stora dragen och stora delar av innehållet i LIKA för skolan fungerar även för LIKA i förskolan. Så vi putsar indikatorer, tar bort några, lägger till några och kompletterar med aktivitetsförslag.

I juni lanserar vi! Rock n roll!

Arbetsgrupp fsk mars 2015

Arbetsgruppen bestående av:
Anders Karlsson (Mölndal)
Johan Berntsson (Mölndal)
Henrik Salling (Lund)
Mick Hellgren (Sandviken)
Britt-Marie Åsell Rydberg (Norrtälje)
Majja Neverland (Västerås)
Ulrika Ardestam (Lidingö)
Linda Malmsten (Göteborg)

 

Stort tack till arbetsgruppen för en suverän dag!

/Johanna som hade en suverän dag igår också – med styrgruppen för LIKA, där vi knådade målformuleringar, diskuterade utveckling och kikade lite ”läget i landet” baserat på publicerade värderingar. Men mer om det i separat inlägg :)

Författare:
Kommentarer: 2
Kategori: Allmänt Om verktyget
Etiketter: , ,

LIKA-strategi Kristinehamn

Gästinlägg av Michael Örnstedt, It-strateg Skolförvaltningen Kristinehamn

Efter en gemensam dag är nu är alla rektorer och förskolechefer i Kristinehamn på allvar igång med LIKA. Jag upplever en riktigt bra respons och ett stort tack måste riktas till de ”pilot”-rektorer som ansvarade för genomgång av verktyget i var sin lärgrupp. Det blev en lovande start på innehållsrika diskussioner om digitaliseringsfrågorna!

LIKA verkar generellt upplevas som ett enkelt och synliggörande verktyg. Det ger en hjälp till det som för många är svårt. Att våga vara en ledare även i dessa frågor. Det ger en konkret utgångspunkt i ett samtal om den egna enhetens digitaliseringsarbete. Några menade t.o.m. att de kunde se detta som ett verktyg för en stor del av det systematiska kvalitetsarbetet om man tänkte bort IT. Det får man väl lov att säga är ett bra betyg.

I Kristinehamn vill vi inkludera alla verksamheter i detta arbete och eftersom nuvarande version i huvudsak riktar sig till rektorer inom skolan var jag givetvis spänd på att få förskolechefernas omedelbara reaktioner. Det blev en bättre respons än vad jag hade vågat hoppas på. De spontana reaktionerna var att det med små justeringar kan fungera lika bra för förskoleverksamheten. Det som kanske framför allt behöver ses över är området ”Användning”. I övrigt är det nog mestadels benämningar som t.ex. skola, elev, lärare etc. Så fort tillfälle ges kommer jag träffa förskolecheferna så att vi alla får en chans att fördjupa oss lite mer i likheter och eventuella skillnader och tillsammans fundera på hur vi kan gå vidare.

LIKAstrategi KristinehamnSammantaget var det en kanondag med lovande utsikter. LIKA-verktyget i kombination med vår nya IKT-strategi tror jag hur som helst ger oss i Kristinehamn bra gemensamma glasögon på det vi håller på med. Det ger oss en chans att vara systematiska och långsiktiga när vi nu tar nästa steg med sIKTe mot skolutveckling.

Efter denna kanondag följde ännu ett intressant möte – ett möte med skolcheferna i Värmland där jag och min kollega från Karlstads kommun diskuterade regionens nuläge och kommande utmaningar. Vi kommer fortsätta diskussionerna i en mindre arbetsgrupp där frågor som är viktiga ur ett regionalt perspektiv kommer lyftas. Kanske kan LIKA ge oss gemensamma glasögon i hela Värmland?

/Michael Örnstedt
IT-strateg, Skolförvaltningen i Kristinehamns kommun

PS Nyfiken på Kristinehamns IKT-strategi? Klicka på bilden ovan eller länken här: LIKA men ändå olika – IKT-strategi Kristinehamn

PS2 Ni har väl inte missat att vi under våren anpassar LIKA så att verktyget kan användas inom förskolan också? Lansering i maj/juni. Läs mer

Skellefteå resonerar LIKA

Ett gästinlägg från skolchef, IKT-utvecklare och rektor i Skellefteå

”Det är klart att jag har varit medveten om att det är stora skillnader mellan skolorna när det gäller hur datorer används i undervisningen.  Men med LIKA blev det så tydligt.  Att kunna jämföra alla grundskolor inom kommunen gjorde att det på ett konkret sätt blev uppenbart vad vi måste fokusera på från förvaltningens håll.  Jag bestämde mig tidigt för att min verksamhet skulle gå ”all-in” så därför genomfördes även diskussions-workshops utifrån LIKA med en grupp pedagoger på varje skola. Detta för att få en ännu tydligare helhetsbild över vart vi är och hur vi kan gå framåt.  Och att använda LIKA med jämna mellanrum gör att det blir en bra uppföljning på att vi verkligen hela tiden går framåt. ”

Skelleftea1/Jan Söderström, För-och Grundskolechef

—-

”Det är jag och fyra förstelärare i Digitala lärmiljöer som turas om att vara workshopledare.  Rektor ansvarar för att tillhandahålla diskussionslystna pedagoger, både vana och ovana användare av digitala verktyg. Under tillfället diskuterar vi inte skolans handlingsplan, utan kartlägger nuläge och förslag på förbättringar. För att workshoparna ska bli likvärdiga har vi skapat en mall som vi följer, där utgångspunken är några av frågeställningarna från LIKA. Vi har mött många fantastiskt engagerade pedagoger och det har varit intensiva diskussioner. Jag har fått med mig väldigt många kloka tankar, och förslag på förbättringar som skulle underlätta för den pedagogiska verksamheten. Dessa tankar sammanställs i ett dokument som rektorerna får som komplement till sin handlingsplan, och jag får ytterligare ett underlag till vad jag bör fokusera på ur ett övergripande perspektiv.”

Skelleftea2

/Magdalena Kågström, IKT-utvecklare, För-  och Grundskola.

”Utan kompass så går man lätt vilse, eller ännu värre, man antar att man inte är vilse och fortsätter framåt fastän man egentligen går i cirklar. När vi då fick börja använda oss av LIKA så var det för mig glädjande, inte minst för mig som rektor så är det lättatt gå bort mig i all utveckling som sker, och kanske inte sker. När vi då genomfört första kartläggningen så fick vi både bekräftat saker vi hade på känn men desto bättre fick vi upp ögonen på saker vi inte visste att vi behövde veta. Att det dessutom är ett arbete som både kartlägger och samtidigt kan leda oss till goda tips, tankar och idéer om vad vi behöver arbeta vidare med är ju i sig fantastiskt. Oftast kan vi finna styrka i olikheten men i detta låter jag inte detta projekt vila, då det är alltför olika, både inom skolorna, mellan skolorna och mellan kommunerna. Det behöver bli mer LIKA och en god väg att gå är såklart att veta vad vi gör och sedan sätta det i en referensram. Heja heja! Framåt ska vi!”

Skelleftea3

/Nicklas Brorsson, Rektor Kanalskolan

Författare:
Kommentarer: 1
Kategori: Införande Om verktyget
Etiketter: , , ,

Erfarenhetsutbyte!

Vi närmar oss halvårsdagen – det måste vi ju fira!

Hur då? Bland annat genom att längre fram i vår bjuda in till erfarenhetsutbyte kring verktyget. Vi är så klart hur nyfikna som helst på hur allting landat ”där ute”. Vi får höra så mycket positivt och bra – men hur går det egentligen!? ;)

StegVad händer sen? Efter värderingen? Hur gör ni för att komma vidare? Vilka möjligheter ser ni? Vilka utmaningar? Vad har fungerat bra, vad har fungerat mindre bra? Hur har ni använt handlingsplanen? Aktivitetsförslagen? Spindeldiagrammet? Hur blir diskussionerna kring resultatet? Innehållet?

Kom och hör senaste nytt om verktyget och dela med er av era erfarenheter  – rektorer, verksamhetsutvecklare, it-pedagoger m.fl., alla som på något sätt klämt och känt på LIKA!

När och var? Vi arrangerar två träffar, en i Stockholm den 5/5 och en i Lund den 12/5. Mer information och anmälan hittar du nedan.
OBS! Olika länk till de olika ställena – så anmäl dig rätt ;)

Stockholm 5/5, kl. 14-16

Lund 12/5, kl. 14-16

 

Författare:
Kommentarer: Bli först att kommentera
Kategori: Införande
Etiketter: ,

LIKA, it-tempen för förskolan!

Som en härlig julklapp blev det klart att vi under våren kommer att utveckla och anpassa LIKA för förskolan och jag är så glad så jag tror jag spricker!

Från dag 1 har vi pratat om LIKA för förskolan, vi har haft förskolechefer och förskolepedagoger med oss i arbetet, vi har förskolor runt om i landet som idag testar att köra LIKA så som verktyget ser ut idag, jag får ofta mail och frågor om en framtida anpassning, vi i styrgruppen är eniga om att det här är prio och att anpassningen inte är särskilt krånglig att få till… Och nu, lagom till jul blev det klart – vi kommer göra en anpassning av LIKA för förskolan under våren och målet är att lansera före sommaren! Tjoho!

Tanken är att vi ska stanna i samma verktyg, samma ram för att behålla den röda tråden i ”digitaliseringen från förskola till skola”, ta bort eventuella indikatorer som inte är relevanta för förskolan och kanske lägga till andra. En arbetsgrupp kommer formeras inom kort för att kunna dra igång arbetet så snart det bara går efter nyår!

Jag har ett gäng på lut för arbetsgruppen, men är ni intresserade av att vara med eller att bidra på annat sätt – hör av er till mig via mail!

Åh, vilken härligt julklapp! Nu gäller det att koppla av, varva ner och ladda för härliga tag 2015! Njut av julen, glöggen, pepparkakorna och allt annat som hör till så ”ses” vi igen nästa år!

Juletræslys

God Jul & Gott Nytt År!

/Johanna

Författare:
Kommentarer: 5
Kategori: Allmänt Om verktyget
Etiketter:

Lidingö inspirerar

Gästinlägg av Fia Juréen och Kristina Karlberg, KomTek Lidingö Stad

Lärplatta två tjejerPå Lidingö fortsätter vi att arbeta med olika inspirationsmöten kring IKT och att använda LIKA som ett verktyg för att fokusera och prioritera. Som nyanställda IKT-pedagoger och verksamhetsledare för bland annat stadens KomTek (Kommunal teknik- och entreprenörskola) har vi tillsammans med vår it-strateg Björn, anordnat olika workshops, först för rektorerna på grundskolan och gymnasiet, sedan för förskolechefer och pedagoger.

Under dessa workshops har vi dels berättat och visat konkreta verktyg att använda i undervisningen och dels diskuterat LIKA. Nästa steg i LIKA är att vi vill anpassa den för förskolans verksamhet. En förskola har nappat och ville göra LIKA redan nu och i befintligt skick, så den förskolan är inlagd i verktyget.

Särskolan är också med på LIKA.
Lidingö särskola sträcker sig från förskola, grundskolan och gymnasiet till vuxenutbildning. Totalt har de 85 barn, unga och vuxna i sin verksamhet. Särkolans rektor och biträdande rektor, Annika och Pernilla, har tillsammans tagit fram en IKT-plan och i höstas startade de terminen med en heldag om IKT. Lärare, pedagoger och elevassistenter fick under den dagen bland annat ta del av en föreläsning med Jessica Eriksson, kommunikationspedagog från gymnasiesärskolan på Sundstagymnasiet i Karlstad. Hon var mycket inspirerande och givande att lyssna på. Under dagen genomfördes också workshops och konkreta grupparbeten, för att på bästa sätt ladda inför en hösttermin med massor av IKT integrerat i det utforskande arbetet, dokumentationen, lärandet och allt man kan tänka sig. Både Grundsär och Gymnasiesärskolan på Lidingö är nu inlagda för att kunna göra LIKA.

Det händer mycket på Lidingö med skolornas IKT-arbete nu och det är oerhört spännande att vara del av!

/Fia och Stina

Sida 4 av 7« Första...23456...Sista »
skl logotyp